مقدمه: رفتارهای پرخطر از علل اصلی مرگ و کیفیت پایین زندگی نوجوانان و جوانان است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس رفتارهای پر خطر در نوجوانان بود.
مواد و روش ­ها: روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود. نمونه ­ای با تعداد 533 نفر دانش­آموز مقطع راهنمایی و دبیرستان از بین دانش ­آموزان شهر تهران به روش نمونه­ گیری خوشه ­ای چند مرحله­ ای انتخاب شدند. برای محاسبه­  روایی، از مقیاس ­های افسردگی کودکان، شادکامی آکسفورد و فاجعه ­سازی شناختی استفاده شد. جهت بررسی ساختار عاملی تاییدی مرتبه اول مقیاس رفتارهای پر خطر، از روش برآورد کمترین مقدار مجذورات وزن دار(WLS) و برای ارزیابی کفایت برازش مدل با داده­ ها، از شاخص­ های­RMR ،­RMSEA ،­CFI ،­AGFI ،­GFI ،c²، c²/ dfوDc²  استفاده گردید. پایایی به کمک روش آلفای کرونباخ و بازآزمایی و تجزیه و تحلیل داده­ ها با  SPSS vol.16 و Lisrel vol.8.80 انجام شد.
یافته­ های پژوهش: میانگین نمره­ های پسران در هر سه سطح رفتارهای پرخطر در مقایسه با میانگین نمره­ های دختران، بالاتر است. ساختار عاملی مقیاس با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی، مورد تایید قرار گرفت. بررسی ضرایب همبستگی نشان داد که رفتارهای پر خطر با مقیاس افسردگی کودکان(P<0.01) و فاجعه ­سازی شناختی(P<0.01) همبستگی مثبت معنی ­داری دارد که بیانگر روایی همگرا و همبستگی منفی معنی ­دار با مقیاس­ شادکامی آکسفورد(P<0.01) نشان ­دهنده روایی واگرای آن است. پایایی با روش آلفای کرونباخ برای خرده مقیاس ­های سطح یک، دو و سه به ترتیب 74/0، 69/0 و 75/0 و با روش بازآزمایی به ترتیب 71/0، 82/0 و 70/0 به دست آمد.
بحث و نتیجه­ گیری: ساختار عاملی مرتبه­ اول سه عاملی«مقیاس رفتارهای پر خطر»، برازش خوبی با داده­ های مشاهده شده نشان داد. بر اساس یافته ها، مقیاس رفتارهای پرخطر در نوجوانان از ویژگی های روان سنجی قابل قبولی برخوردار است.