[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 26، شماره 4 - ( 8-1397 ) ::
جلد 26 شماره 4 صفحات 136-141 برگشت به فهرست نسخه ها
ممیزی برنامه آموزشی دکترای علوم تشریحی ایران بر اساس استاندارد اروپایی
مصطفی رضایی طاویرانی1 ، یوسف صادقی2، فروزان کاوری زاده 3
1- مرکز تحقیقاتی پروتئومیکس، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
2- گروه آناتومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
3- گروه آموزش پزشکی، دانشکده علوم آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران ، Forouzankawarizadeh@yahoo.com
چکیده:   (137 مشاهده)

مقدمه: برنامه آموزشی دکترای علوم تشریحی به عنوان فراهم کننده زمینه برای تربیت افراد متخصص که دارای مهارت­ های لازم ­اند از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از این رو، هدف این مطالعه بررسی مقایسه ­ای برنامه آموزشی دکترای علوم تشریحی در ایران با دیگر کشورها بر اساس استاندارهای اروپایی می­ باشد.
مواد و روش ها: در این پژوهش توصیفی-مقایسه ای، ابتدا برنامه آموزشی دوره دکترای علوم تشریحی دانشگاه­ های ایران را بررسی و سپس با استاندارد اورفئوس اروپایی در 8 مولفه­ مختلف مقایسه گردید و درصد تطابق هر مولفه با استانداردها بررسی شد.
یافته های پژوهش: دانشگاه­ های ایران با استاندارد اورفئوس در 8 مولفه مقایسه گردید. که در 5 مولفه تطابق 100 درصد با استاندارد اروپایی داشته است و این 5 مولفه شامل برنامه آموزشی، اهداف آموزشی، شیوه­ های آموزشی، مقاطع آموزشی و نقش و جایگاه دانش ­آموختگان بودند. در حالی که مولفه ساختار کلی برنامه آموزشی و مولفه محتوای آموزش محوری و انتخابی دکترای علوم تشریحی در ایران مطابقت 66 درصد با استاندارد اروپایی را کسب کردند. در نهایت مولفه طول دوره آموزشی دکترای علوم تشریحی تنها مطابقت 50 درصد با استاندارد اورفئوس را کسب کرد.
بحث و نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که 3 آیتم از مولفه­ های بررسی شده برنامه درسی ایران با استاندارد اورفئوس مطابقت نداشته اند. این سه مورد شامل عدم وجود کمیته نظارت دوره ای و منظم بر پایان­ نامه ها، عدم تطابق طول دوره با برنامه درسی و نیز عدم توانایی برنامه درسی برای حضور دانش ­آموختگان در عرصه­ های بین ­المللی بودند. بنا بر این پیشنهاد می ­شـــود تشکیل کمیته­ های نظارت دوره­ ای و منظم بر روند کار پایان ­نامه ها و نیز بازنگری کوریکولوم دکترای تخصصی علوم تشریحی در ایران در صدر کار قرار بگیرد.

واژه‌های کلیدی: برنامه آموزشی، علوم تشریحی، استاندارد اورفئوس
متن کامل [PDF 552 kb]   (49 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: آناتومی
دریافت: ۱۳۹۶/۱/۲۷ | پذیرش: ۱۳۹۶/۱/۲۷
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Rezaietavirani M, Sadeghi Y, Kavarizadeh F. Curriculum Audit of the Iranian Anatomy PhD Program according to ORPHEOUS Standards: A European Standard . sjimu. 2018; 26 (4) :136-141
URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-4254-fa.html

رضایی طاویرانی مصطفی، صادقی یوسف، کاوری زاده فروزان. ممیزی برنامه آموزشی دکترای علوم تشریحی ایران بر اساس استاندارد اروپایی. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام. 1397; 26 (4) :136-141

URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-4254-fa.html



دوره 26، شماره 4 - ( 8-1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی پزوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام scientific journal of ilam university of medical sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.25 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3781