[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: درباره نشريه :: صفحه اصلي :: آخرين شماره :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
نمایه ها::
برای نویسندگان::
هزینه چاپ::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
سیاست های نشریه ::
بیانیه اخلاقی::
ثبت شکایت::
::
Citation Indices from GS

Citation Indices from GS

..
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
ثبت شده در

AWT IMAGE

AWT IMAGE

..
:: دوره 33، شماره 6 - ( 11-1404 ) ::
جلد 33 شماره 6 صفحات 136-123 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی موانع مشارکت پرستاران در پژوهش‌های بالینی
مسعود هاتفی1 ، علی رضا وسیعی2 ، مریم ویسی3 ، زینب سارائی3 ، حامد آزادی4 ، مریم پاک سرشت*5
1- گروه جراحی مغز و اعصاب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
2- گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
3- مرکز تحقیقات بیماری‌های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
4- گروه بیهوشی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
5- گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ، paksereshtmaryam@yahoo.com
چکیده:   (24 مشاهده)
مقدمه: پژوهش‌های بالینی نقش مهمی در ارتقای کیفیت مراقبت‌های سلامت دارند و مشارکت فعال پرستاران شرط اساسی توسعۀ حرفۀ پرستاری به‌شمار می‌رود. بااین‌حال، موانع متعدد فردی و سازمانی می‌تواند مشارکت مؤثر پرستاران در فعالیت‌های پژوهشی را محدود کند. این مطالعه با هدف شناسایی و بررسی موانع مشارکت پرستاران در پژوهش‌های بالینی در بیمارستان‌های آموزشی-درمانی شهر ایلام، در سال 1400 انجام شد.
مواد و روش­ها: این مطالعه از نوع مقطعی بود و ۳۹۱ پرستار شاغل در بیمارستان‌های آموزشی درمانی شهر ایلام، در سال 1400 در آن شرکت کردند. نمونه‌گیری به روش طبقه‌ای و تصادفی سیستماتیک صورت گرفت. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسش‌نامۀ استاندارد موانع مشارکت در پژوهش بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS vol.22 و آزمون‌های آماری توصیفی و تحلیلی در سطح معنی‌داری 5 درصد تجزیه‌وتحلیل شدند.
یافته ­های پژوهش: نتایج نشان داد که بیشترین موانع فردی شامل کمبود وقت و مشغلۀ کاری (۹۱ درصد)، فاصله از مراکز دانشگاهی (۸۲ درصد)، نداشتن انگیزۀ کافی (۸۰ درصد)، ناآشنایی با اصول آماری (۷۹ درصد) و دانش ناکافی پژوهشی (۷۶ درصد) بود. در بعد سازمانی، مهم‌ترین موانع شامل ایجاد نکردن انگیزه از سوی مدیران (۹۰ درصد)، حمایت ناکافی مدیریتی (۸۸ درصد)، مقررات اداری دست‌وپاگیر (۸۷ درصد) و کمبود بودجۀ پژوهشی (۸۶ درصد) بود. تحلیل آماری نشان داد، جنسیت و نوع استخدام با موانع فردی ارتباط معنادار داشتند (P<0.05)، درحالی‌که سایر ویژگی‌های دموگرافیک و شغلی اثر معناداری بر موانع فردی یا سازمانی نداشتند.
بحث و نتیجه‌گیری: موانع فردی و سازمانی به‌طور معناداری مشارکت پرستاران در پژوهش‌های بالینی را محدود می‌کنند. کمبود زمان، ضعف انگیزش و محدودیت‌های ساختاری از مهم‌ترین عوامل بازدارنده هستند. پیشنهاد می‌شود، مطالعات آتی بر اهمیت طراحی مداخلات آموزشی، افزایش حمایت مدیریتی و اصلاح سیاست‌ها و ساختارهای سازمانی به‌منظور ارتقای مشارکت پژوهشی پرستاران صورت گیرد.
 
واژه‌های کلیدی: مشارکت پرستاران، موانع پژوهش، موانع فردی، موانع سازمانی، پژوهش‌های بالینی
متن کامل [PDF 802 kb]   (18 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: آموزش پرستاری
دریافت: 1404/9/12 | پذیرش: 1404/10/17 | انتشار: 1404/11/8
فهرست منابع
1. Jabonete FGV, Roxas REO. Barriers to Research Utilization in Nursing: A Systematic Review (2002-2021). SAGE Open Nurs. 2022;8:23779608221091073.doi: 10.1177/23779608221091073.
2. Sanjari M, Baradaran HR, Aalaa M, Mehrdad N. Barriers and facilitators of nursing research utilization in Iran: A systematic review. Iran J Nurs Midwife Res. 2015;20:529-39.doi: 10.4103/1735-9066.164501.
3. Khaled HH. Barriers to implementing nursing evidence-based practice at the Palestinian Medical Complex: A cross-sectional study. J Family Med Primary Care. 2024;13:5113-20.doi: 10.4103/jfmpc.jfmpc_700_24.
4. Bahadori M, Raadabadi M, Ravangard R, Mahaki B. The barriers to the application of the research findings from the nurses' perspective: A case study in a teaching hospital. J Educ Health Promot. 2016;5:14.doi: 10.4103/2277-9531.184553.
5. Alotaibi K. Barriers to conducting and publishing research among nursing faculty members at Shaqra University, Saudi Arabia: A qualitative study. Nurs Open. 2023;10:7048-57.doi: 10.1002/nop2.1963.
6. Mbimbi MK, Lifalaza A, Ashipala DO. Factors affecting registered nurses' participation and utilisation of clinical research in Namibia. Curationis. 2025;48:e1-e9.doi: 10.4102/curationis.v48i1.2695.
7. Mulkey MA. Engaging Bedside Nurse in Research and Quality Improvement. J Nurs Profession Develop. 2021;37:138-42.doi: 10.1097/nnd.0000000000000732.
8. Crawford CL, Rondinelli J, Zuniga S, Valdez RM, Tze-Polo L, Titler MG. Barriers and facilitators influencing EBP readiness: Building organizational and nurse capacity. Worldviews Evid-based Nurs. 2023;20:27-36.doi: 10.1111/wvn.12618.
9. Hewitt-Taylor J, Heaslip V, Rowe NE. Applying research to practice: exploring the barriers. Br J Nurs. 2012;21:356-9.doi: 10.12968/bjon.2012.21.6.356.
10. Arshadi Bostanabad M, Shirzad G, Motazedi Z, Asghari E, Safari A. Barriers of nurses' participation in clinical research in Tabriz training centers, 1393. Iran J Nurs Res. 2015;10:43-51.
11. Saunders H, Vehviläinen-Julkunen K. The state of readiness for evidence-based practice among nurses: An integrative review. Int J Nurs Stud. 2016;56:128-40.doi: 10.1016/j.ijnurstu.2015.10.018.
12. Li S, Cao M, Zhu X. Evidence-based practice: Knowledge, attitudes, implementation, facilitators, and barriers among community nurses-systematic review. Medicine. 2019;98:e17209.doi: 10.1097/md.0000000000017209.
13. Alatawi M, Aljuhani E, Alsufiany F, Aleid K, Rawah R, Aljanabi S, et al. Barriers of Implementing Evidence-Based Practice in Nursing Profession: A Literature Review. Am J Nurs Sci. 2020;9:35.doi: 10.11648/j.ajns.20200901.16.
14. Lehane E, Leahy-Warren P, O'Riordan C, Savage E, Drennan J, O'Tuathaigh C, et al. Evidence-based practice education for healthcare professions: an expert view. BMJ Evid Med. 2019;24:103-8. doi: 10.1136/bmjebm-2018-111019.
15. Saunders H, Gallagher-Ford L, Kvist T, Vehviläinen-Julkunen K. Practicing Healthcare Professionals' Evidence-Based Practice Competencies: An Overview of Systematic Reviews. Worldviews on Evid-based Nurs. 2019;16:176-85.doi: 10.1111/wvn.12363.
16. Li J, Wu X, Li Z, Zhou X, Cao J, Jia Z, et al. Nursing resources and major immobility complications among bedridden patients: A multicenter descriptive study in China. J Nurs Manag. 2019;27:930-8.doi: 10.1111/jonm.12731.
17. Koota E, Kääriäinen M, Melender HL. Educational interventions promoting evidence-based practice among emergency nurses: A systematic review. Int Emerg Nurs. 2018;41:51-8.doi: 10.1016/j.ienj.2018.06.004.
18. Duhoux A, Menear M, Charron M, Lavoie-Tremblay M, Alderson M. Interventions to promote or improve the mental health of primary care nurses: a systematic review. J Nurs Manag. 2017;25(8):597-607.doi: 10.1111/jonm.12511.
19. Alshehri MA, Alalawi A, Alhasan H, Stokes E. Physiotherapists' behaviour, attitudes, awareness, knowledge and barriers in relation to evidence-based practice implementation in Saudi Arabia: a cross-sectional study. Int J Evid-based Healthcare. 2017;15:127-41.doi: 10.1097/xeb.0000000000000106.
20. Cañadas-De la Fuente GA, Vargas C, San Luis C, García I, Cañadas GR, De la Fuente EI. Risk factors and prevalence of burnout syndrome in the nursing profession. Int J Nurs Stud. 2015;52:240-9. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2014.07.001.
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA

Ethics code: IR.MEDILAM.REC.1400.174


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Hatefi M, Vasiee A, Veisi M, Saraei Z, Azadi H, Pakseresht M. Examining barriers to nurses' participation in clinical research. J. Ilam Uni. Med. Sci. 2026; 33 (6) :123-136
URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-8854-fa.html

هاتفی مسعود، وسیعی علی رضا، ویسی مریم، سارائی زینب، آزادی حامد، پاک سرشت مریم. بررسی موانع مشارکت پرستاران در پژوهش‌های بالینی. مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام. 1404; 33 (6) :123-136

URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-8854-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 33، شماره 6 - ( 11-1404 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام Journal of Ilam University of Medical Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.17 seconds with 41 queries by YEKTAWEB 4734