|
تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل بزنف بر عملکرد ایمنی کارگران
|
| محمد حسین تقدیسی* |
|
|
|
چکیده: (16107 مشاهده) |
| چکیده
مقدمه: سالانه 5/3 میلیون نفر در جهان بر اثر حوادث تلف می‌شوند که خسارات ناشی از این حوادث 500 میلیارد دلار اعلام شده است. آمار منتشر شده کشور امریکا نشان می‌دهد که در سال 1991 در اثر حوادث ناشی از کار مبلغی معادل 2/177 میلیارد دلار خسارت و 35 میلیون روز کاری از دست رفته به بار آمده است. حوادث را می‌توان از طریق استفاده از وسایل حفاظت فردی مناسب پیشگیری کرد. برای اینکه این وسایل موثر باشند باید به طور مناسب انتخاب ، پوشیده و نگهداری شوند. مدل بزنف یکی از مدلهای مفید برای تغییر رفتار در کشورهای در حال توسعه می باشد. هدف مطالعه استفاده از مدل آموزشی تغییر رفتار برای افزایش استفاده از وسایل حفاظت فردی در کارگران کک سازی ذوب اهن اصفهان می باشد.
مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مداخله ای نیمه تجربی آینده نگر است و بصورت قبل و بعد اجرا شده است. در این مطالعه ، مداخله بصورت برنامه آموزشی که بر اساس مدل بزنف طراحی شده بود بر روی 108(مورد و شاهد) نفراز کارگران کک سازی ذوب آهن اصفهان انجام گرفت.داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSSاستفاده شد.
یافته های پژوهش: یافته ها نشان می‌دهد که قبل از اجرای مداخله میانگین نمره آگاهی، نگرش و عملکرد کارگران گروه مورد کمتر از میانگین نمره آگاهی، نگرش و عملکرد بعد از مداخله بود و بعد از مداخله تفاوت معنی‌داری در این مورد دیده می‌شود(p-value=0.002) ولی در این موارد تفاوتی در گروه شـــاهد دیده نشد(P-value=0.72). یک ماه بعد از مداخله نیز تفاوت معنی‌داری در عملکرد دو گروه مورد و شاهد مشاهد شد (P-value=0.03).
بحث و نتیجه گیری: تجزیه و تحلیل داده ها نشان می‌دهد که مداخله آموزشی بر اساس مدل بزنف بر میانگین نمره آگاهی، نگرش و عملکرد کارگران در رابطه با استفاده از وسایل حفاظت فردی موثر بوده است. و برای ارتقاء ایمنی یک شرکت طراحی آموزشی بر اساس مدلهای تغییر رفتار موثرتر است. |
|
| واژه‌های کلیدی: مدل بزنف، آموزش ایمنی، کک سازی، وسایل حفاظت فردی |
|
|
متن کامل [PDF 328 kb]
(3837 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1387/11/30 | پذیرش: 1394/1/31 | انتشار: 1394/1/31
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
