[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: درباره نشريه :: صفحه اصلي :: آخرين شماره :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
نمایه ها::
برای نویسندگان::
هزینه چاپ::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
سیاست های نشریه ::
بیانیه اخلاقی::
ثبت شکایت::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
ثبت شده در

AWT IMAGE

AWT IMAGE

..
:: دوره 34، شماره 4 - ( 7-1405 ) ::
جلد 34 شماره 4 صفحات 139-128 برگشت به فهرست نسخه ها
ارائه ی الگوی کارآفرینی با رویکرد آمیخته در دانشگاه‌های علوم پزشکی دولتی شهر تهران
مهدی احمدی جهان1 ، عباس خورشیدی*2 ، بهارک شیرزاد کبریا3
1- گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
2- دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، تهران، ایران ، a_khorshidi40@yahoo.com
3- گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
چکیده:   (262 مشاهده)
مقدمه: کارآفرینی به‌عنوان راهکاری مؤثر برای رشد اقتصادی و کاهش بیکاری دانش‌آموختگان، به‌ویژه در ایران، اهمیت ویژه‌ای دارد. توسعۀ کارآفرینی در دانشگاه‌ها و نهادینه‌سازی فرهنگ کارآفرینی در نظام سلامت می‌تواند سازمان‌های بهداشتی را برای مواجهه با محیط رقابتی آماده سازد و مسیر گذار از اقتصاد هزینه‌محور به ثروت‌آفرینی را هموار کند. با توجه به نقش محوری دانشگاه‌های علوم پزشکی در تأمین منابع انسانی و ارائۀ خدمات بهداشتی، طراحی الگویی بومی و کاربردی برای توسعۀ کارآفرینی در این دانشگاه‌ها از اهمیت راهبردی برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف ارائۀ الگوی کارآفرینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی دولتی شهر تهران انجام‌شده است.
مواد و روش­ها: روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر داده‌ها، آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) و از نظر ماهیت در بعد کیفی، داده‌بنیاد سیستمی است و در بعد کمی، پیمایشی مقطعی است. نمونۀ آماری بخش کیفی شامل خبرگان جامعۀ علمی دانشگاهی و متخصصان در حوزۀ کارآفرینی (۱۵ نفر) و در بخش کمی، اساتید دانشگاه‌های علوم پزشکی دولتی شهر تهران (۹۵۴ نفر) بودند و داده‌ها از طریق مصاحبه و پرسش‌نامۀ محقق‌ساخته جمع‌آوری شدند. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت.
یافته­ های پژوهش: یافته‌های کیفی پژوهش از 5 بعد (عوامل علی، عوامل زمینه‌ای، شرایط مداخله‌گر، راهبردها و پیامدها)، 18 مؤلفه و 123 شاخص تشکیل‌شده است. نخستین یافتۀ پژوهش در بخش کمی مؤید نتایج بخش کیفی است. در بخش کمی با استفاده از آزمون‌های آمار استنباطی نتایج نشان می‌دهد، سطح معنی‌داری به‌دست‌آمده برای متغیر کارآفرینی (678/0) 05/0 و مقدار k-s برابر 14/3 است و در آمار توصیفی، بیشترین میانگین مؤلفه‌ها مربوط به مؤلفۀ فنّاوری و تجهیزات با میانگین 35/5 و کمترین مورد مربوط به اسناد بالادستی با میانگین 8/4 است.
بحث و نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش به طراحی الگوی کارآفرینی برای دانشگاه‌های علوم پزشکی منجر شد که بر پایۀ ابعاد علی، زمینه‌ای، مداخله‌گر و راهبردی استوار است. این الگو با ترکیب مؤلفه‌های زیرساختی، مدیریتی و راهبرد‌های نوآورانه، چارچوبی منسجم برای ارتقای روحیه کارآفرینی و انضباط سازمانی در بخش دولتی سلامت ارائه می‌دهد.
 
واژه‌های کلیدی: کارآفرینی، سلامت، دانشگاه‌های علوم پزشکی، مهارت‌های سازمانی، منابع انسانی
متن کامل [PDF 903 kb]   (102 دریافت)    
یادداشت سردبیر: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1403/11/24 | پذیرش: 1403/11/27 | انتشار: 1405/7/5
فهرست منابع
1. Mirmiran J. Comprehensive Entrepreneurship. Tehran: Kalameh Publishing House; 2021.
2. Toushmali G, Alimohammadzadeh K, Maher A, Hoseini S M, Bahadori M. Entrepreneurship University Conceptualization and Third Generation University Pattern Design. Iran Occup Health. 2020;17:415-36.
3. Roknizadeh H, Shahani T, Alavi M, Oshiani Roudsari Z. Entrepreneurship Management in Medical Universities of the Country Using Business Development Center (BDO) Experiences of Zanjan.2021. The 8th National Conference on Modern Studies and Research in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran،Tehran.
4. Ilonen S. Creating an entrepreneurial learning environment for entrepreneurship education in HE: The educator’s perspective. Ind High Educ. 2021;35:518-30. doi:10.1177/09504222211020637.
5. Pajoohan A, Tirband M. Analyzing the effect of the learning environment in entrepreneurship courses on entrepreneurial intention considering the mediating role of students’ attitudes toward business. JEAD. 2024; 11: 57-80. doi: 10.22069/jead.2023.21533.1740.
6. Soleimaninezhad A, Hejazi SR, Zarei Metin H, Moghimi SM, Yazdani HR. Designing a Framework of Key Skills for Technology Entrepreneurs in Technological Environments. Sci Technol Policy Lett. 2025;15:49-76. doi: 10.22059/jed.2024.370865.654318.
7. Holt R, Wiedner R. Material expertise: The case of the craft entrepreneur Lucie Rie. Strateg Entrep J. 2024;18:686-712. doi:10.1002/sej.1509.
8. Hall R. Students as partners in university innovation and entrepreneurship. Education+ Training. 2021;63:1114-37. doi:10.1108/ET-01-2021-0003.
9. Brentnall C. Competitive enterprise education: developing a concept. Entrep Educ Pedagogy. 2021;4:346-75. doi:10.1177/2515127419900486.
10. Gharagozloo S, Nateghi F, Jalalvandi M. Providing a Model for Developing the Entrepreneurial Capacity of the Young Generation of the Country in the Context of Curriculum Planning of the University. CRTLS. 2022;22:281-306. doi: 10.30465/CRTLS.2022.38303.2362.
11. Zahra SA, Li Y, Agarwal R, Barney JB, Dushnitsky G, Graebner ME, et al. Developing theoretical insights in entrepreneurship research. Strateg Entrep J. 2024;18:3-20. doi:10.1002/sej.1486.
12. Ding WW, Lee HJ, Shapiro DL. Are entrepreneurs penalized during job searches? It depends on who is hiring. Strateg Entrep J. 2023;17:713-40. doi: 10.1002/sej.1479.
13. Barimani K, Enayati T. Explain the components that affect the relationship between industry and University; A step towards an entrepreneurial university. J Develop Evol Mnage. 2022;13:61-76.
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA

Ethics code: باتوجه به عدم پزشکی بودن مقاله شامل این مقاله نمی باشد.


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Ahmadi Jahan M, Khorshidi A, Shirzad Kebria B. Presenting a Mixed-Use Entrepreneurship Model in Tehran's State Universities of Medical Sciences. J. Ilam Uni. Med. Sci. 2026; 34 (4) :128-139
URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-8556-fa.html

احمدی جهان مهدی، خورشیدی عباس، شیرزاد کبریا بهارک. ارائه ی الگوی کارآفرینی با رویکرد آمیخته در دانشگاه‌های علوم پزشکی دولتی شهر تهران. مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام. 1405; 34 (4) :128-139

URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-8556-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 34، شماره 4 - ( 7-1405 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام Journal of Ilam University of Medical Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.18 seconds with 40 queries by YEKTAWEB 4773