fa بررسی تاثیرآموزش مرتبط با کار، جابجایی شغلی، ارزشیابی عملکرد و پیشرفت شغلی در توسعه منابع انسانی در میان کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1394 پژوهشي Research <p dir="rtl"><strong><em><span style="font-family:b mitra;">مقدمه:</span></em></strong><span style="font-family:b mitra;"> منابع انسانی از مهم ترین فاکتور های توسعه سازمانی می‌باشد. از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش، جابجایی شغلی، ارزشیابی عملکرد و پیشرفت شغلی در توسعه منابع انسانی</span> <span style="font-family:b mitra;">انجام گرفت.</span><br> <strong><em><span style="font-family:b mitra;">مواد و روش‌ها:</span></em></strong><span style="font-family:b mitra;"> این مطالعه توصیفی- تحلیلی و از نوع مقطعی بود که بر روی 200 نفر از کارکنان شاغل در پردیس و ستاد دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام گرفت. جهت جمع آوری داده ‌ها از پرسشنامه بررسی عملکرد منابع انسانی استفاده شد. داده ‌های مطالعه با استفاده از نرم افزار آماری </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">SPSS.21</span></span></span><span style="font-family:b mitra;"> و با استفاده از آزمون‌ های آماری تی مستقل و همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد.</span><br> <strong><em><span style="font-family:b mitra;">یافته‌ های پژوهش:</span></em></strong><span style="font-family:b mitra;"> نتایج نشان داد </span><span style="font-family:b mitra;">میانگین سنی، </span><span style="font-family:b mitra;">سابقه کاری و آموزش‌ های بدو خدمت در کارکنان ستاد دانشگاه به طور معناداری بیشتر از پردیس می‌باشد(05/0</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:b mitra;">). یافته ‌های آزمون پیرسون حاکی از همبستگی مثبت و معنی دار بین عملکرد منابع انسانی با آموزش در ستاد دانشگاه بود (05/0</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:b mitra;">) متغیر های آموزش (98/0</span><span style="font-family:times new roman,serif;">&plusmn;</span><span style="font-family:b mitra;">48/2) و ارزشیابی عملکرد (33/1</span><span style="font-family:times new roman,serif;">&plusmn;</span><span style="font-family:b mitra;">41/2) به ترتیب در پردیس و ستاد دانشگاه بالاترین میانگین نمره را در بین</span> <span style="font-family:b mitra;">عوامل تاثیر گذار بر توسعه منابع انسانی به خود اختصاص دادند.</span><br> <strong><em><span style="font-family:b mitra;">بحث و نتیجه گیری:</span></em></strong> <span style="font-family:b mitra;">به کار گیری استراتژی‌ های مناسب در آموزش و ارزشیابی کارکنان می‌تواند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد و توسعه منابع انسانی دانشگاه و واحدهای تابعه آن داشته باشد.</span></p> <p><strong><em>Introduction</em></strong>: Human resource is the most important factor in organizational development. This study aimed to evaluate the effect of education, job displacement, performance evaluation and job achievement on human resource development.<br> &nbsp;<br> <strong><em>Materials & methods:</em></strong> Two hundred employees working in Ilam University of medical science were participated in a cross-sectional study. Study instrument was self-report questionnaire to measuring human resource performance. Study data were analyzed by SPSS.21 and independent sample t-test and Pearson correlation were conducted.<br> &nbsp;<br> <strong><em>Findings</em></strong>: Findings showed that the mean of age, work experience and delivering training to new comers in staff employees were significantly higher than Pardis employees (P<0.05). Pearson results showed positive and significant correlation between the human resources performance in staff employees (P <0.05). Education (2/48&plusmn; 0.98) and Performance Evaluation (2/41&plusmn;1/33) have highest mean score among the factors affecting the human resources development in Pardis and staff employees, respectively.<br> &nbsp;<br> <strong><em>Discussion & conclusions</em></strong>: Application of appropriate education and assessment strategies can have significant impact on human resources performance and development.</p> آموزش, جابجایی شغلی, ارزشیابی عملکرد, پیشرفت شغلی, توسعه منابع انسانی Education, Job displacement, Performance evaluation, Job achievement, Human resource development 43 51 http://sjimu.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1154-7&slc_lang=fa&sid=1 Meghdad Kazemi مقداد کاظمی kazemy.meghdad@gmail.com 9600319475328460038377 9600319475328460038377 No Dept of Occupational Health Engineering, Faculty of Public Health, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran گروه مهندسی بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Mohsen Jalilian محسن جلیلیان kazemy.meghdad@gmail.com 9600319475328460038378 9600319475328460038378 No Dept of Health Education, Faculty of Public Health, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Mehrdad Kazemi مهرداد کاظمی kazemi.mehrdad1362@gmail.com 9600319475328460038379 9600319475328460038379 Yes Dept of Occupational Health Engineering, Faculty of Public Health, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran گروه مهندسی بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Mohamadamin Rashidi محمدامین رشیدی kazemy.meghdad@gmail.com 9600319475328460038380 9600319475328460038380 No Dept of Occupational Health Engineering, Faculty of Public Health, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran گروه مهندسی بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران