fa رابطه هوش هیجانی و سبک ‌های رهبری مدیران با رضایت شغلی کارکنان بیمارستان‌ های علوم پزشکی شهر کرمان پژوهشي Research <p style="text-align: justify;"><strong><em><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه:</span></span></em></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">نیروی انسانی ماهر و کارآمد یکی از مهم‌ ترین ابزارها برای رسیدن به هدف‌ های سازمان است، زیرا نقش مهمی ‌در افزایش و کاهش بهره‌ وری سازمان دارد</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">.</span></span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> لذا بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی نقش <a name="OLE_LINK292">هوش هیجانی و سبک‌ های رهبری مدیران</a></span></span> در رضایت شغلی کارکنان بیمارستان ‌های علوم پزشکی شهر کرمان می‌باشد.<br> <strong><em><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">مواد و روش ها:</span></span></em></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه‌ های علوم پزشکی شهر کرمان می‌ باشد که با استفاده از روش نمونه ‌گیری در دسترس تعداد 160 نفر به‌ عنوان نمونه این پژوهش انتخاب شدند. جهت جمع ‌آوری اطلاعات از پرسش نامه ‌های هوش هیجانی، توصیف رفتار رهبر و رضایت شغلی استفاده شد.<a name="OLE_LINK53">&nbsp;در بررسی این پژوهش از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده ‌شده است.</a></span></span><br> <strong><em><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته های پژوهش:</span></span></em></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ های این پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و سبک‌ های رهبری مدیران با رضایت شغلـــی کارکنان دانشگاه‌ های علوم پزشکی شهر کرمان رابطه مثبت معنی&shy; داری وجود دارد. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای هوش هیجانی و سبک ‌های رهبری 53 درصد از واریانس متغیر رضایت شغلی را تبیین می‌نمایند</span></span><br> <strong><em><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">بحث و نتیجه ‌گیری:</span></span></em></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">بر اساس نتایج پژوهش حاضر مسئولان سازمان‌ ها بایستی به نقش این متغیرها توجه ویژه داشته باشند.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;"></span></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><em>Introduction:</em> Skilled and efficient human resources is one of the most important tools for attaining organizational goals because it plays a key role in increasing or decreasing organizational productivity. Thus, we investigated the roles of emotional intelligence and leadership styles in job satisfaction of the staff of Kerman hospitals.<br> &nbsp;<br> <em>Materials & Methods: </em>The study population consisted of all the personnel of Kerman hospitals (n=160), Kerman, Iran, who were selected using the convenience sampling method. The data collection tools comprised emotional intelligence, leadership behavior, and job satisfaction questionnaires. To analyze the data, Pearson correlation coefficient and multiple regression were used.<br> &nbsp;<br> <em>Findings: </em>Our findings revealed the significant positive relationship of emotional intelligence and leadership styles with employee job satisfaction in Kerman hospitals. Multiple regression analysis also showed that emotional intelligence and leadership styles describe 53% of variations in job satisfaction.<br> &nbsp;<br> <em>Discussion & Conclusion:</em> Based on the results of the present study, organizational authorities should pay special attention to the role of these variables.</p> هوش هیجانی, سبک‌ های رهبری, رضایت شغلی Emotional intelligence, Leadership styles, Job satisfaction 56 62 http://sjimu.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2798-1&slc_lang=fa&sid=1 Abdolzahra Naami عبدالزهرا نعامی naamiabdul@yahoo.com 9600319475328460039160 9600319475328460039160 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University, Ahwaz, Iran گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران Mahmood Shirazi محمود شیرازی mshirazi@edpsy.usb.ac.ir 9600319475328460039161 9600319475328460039161 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران Ali Arab علی عرب ali.arab.usb@gmail.com 9600319475328460039162 9600319475328460039162 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران Sareh Mirshekar ساره میرشکار sarehmirshekar@gmail.com 9600319475328460039163 9600319475328460039163 Yes Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University, Ahwaz, Iran گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران Reza Imankhah رضا ایمانخواه imankhahreza@gmail.com 9600319475328460039164 9600319475328460039164 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Zahedan Azad University, Zahedan, Iran گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد زاهدان، زاهدان، ایران