<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Ilam University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام</title_fa>
<short_title>J. Ilam Uni. Med. Sci.</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://sjimu.medilam.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>96</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal96</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1563-4728</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3135</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>34</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر تمرینات بالا رفتن پله از راه دور بر بهبود مکانیک راه رفتن در زنان سالمند مبتلا به درد مزمن زانو</title_fa>
	<title>Remote Stepping Exercise Training for Improving Gait Mechanics in Older Women with Chronic Knee Pain</title>
	<subject_fa>تربیت بدنی</subject_fa>
	<subject>Physical Education</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;سالمندی باعث تغییرات مختلفی در راه رفتن می&#8204;شود که می&#8204;تواند باعث کاهش تعادل فرد و درنهایت، افتادن او گردد. امروزه تمرینات مختلفی همچون پله برای توان&#8204;بخشی این افراد به&#8204;کار گرفته&#8204;شده است؛ بنابراین، هدف از تحقیق حاضر بررسی اثر 8 هفته تمرینات پله بر مکانیک راه رفتن زنان سالمند مبتلا به درد زانو بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Zar&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:8pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;مواد و روش&amp;shy;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;در این مطالعۀ نیمه&#8204;تجربی، تعداد 29 زن سالمند مبتلا به زانودرد مزمن در دو گروه تجربی و کنترل، در مدت 8 هفته مطالعه شدند. برای ارزیابی مؤلفه&#8204;های راه رفتن (شامل سرعت گام&#8204;برداری، طول گام، عرض گام، مدت&#8204;زمان تعلیق و مدت&#8204;زمان سکون)، از 2 دوربین فیلم&#8204;برداری و نرم&#8204;افزار کینوا استفاده گردید. تمرینات روی پله&#8204;های به ارتفاع 10 تا 18 سانتیمتر اجرا شد. برای تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها از آزمون تحلیل واریانس مرکب، تی همبسته و تی مستقل استفاده گردید.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:8pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;یافته &amp;shy;های پژوهش: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;نتایج آزمون تحلیل واریانس مرکب برای متغیرهای تعداد گام در دقیقه (اثر زمان: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P=0.002&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;؛ اثر تعامل: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P=0.001&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;)، طول گام (اثر زمان: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P=0.001&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;؛ اثر تعامل: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P=0.023&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;) و سرعت گام (اثر زمان: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P&lt;0.001&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;؛ اثر تعامل: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P=0.001&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;) نشان داد که هم اثر اصلی زمان و هم اثر متقابل زمان &amp;times; گروه از نظر آماری معنادار بودند؛ اما اثر گروه معنی&#8204;دار نبود. برای متغیرهای عرض گام، زمان نوسان و زمان اتکا نیز هیچ&#8204;کدام از آثار اصلی و تعاملی گروه و مرحله معنی&#8204;دار نبود (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P&gt;0.05&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;). نتایج آزمون تی همبسته بیان می&#8204;کند که گروه تجربی بهبود معنی&#8204;داری در تعداد، طول و سرعت گام از پیش&#8204;آزمون تا پس&#8204;آزمون (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P&lt;0.001&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;) نشان داد، درحالی&#8204;که گروه کنترل تغییر معنی&#8204;داری نشان نداد. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد، میان تعداد، طول و سرعت گام گروه تجربی و کنترل در مرحلۀ پیش&#8204;آزمون تفاوت معنی&#8204;داری وجود نداشت؛ اما در مرحلۀ پس&#8204;آزمون گروه تجربی تعداد، طول و سرعت گام بالاتری نسبت به گروه کنترل داشت (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;P&lt;0.001&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:8pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;بحث و نتیجه&#8204;گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;با توجه به نتایج تحقیق می&#8204;توان نتیجه گرفت که تمرینات پله می&#8204;تواند در بهبود راه رفتن سالمندان مؤثر است و متخصصان توان&#8204;بخشی می&#8204;توانند از این تمرینات در بازتوانی افراد سالمند استفاده کنند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;msocomtxt&quot; id=&quot;_com_1&quot; language=&quot;JavaScript&quot; on=&quot;&quot;&gt;&lt;illegal tag=&quot;&quot;&gt;&lt;/illegal&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Introduction:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &amp;nbsp;With aging, there are changes in the gait patterns that can compromise balance and increase the risk of falls. Nowadays different rehabilitation treatments, like stair exercises, are suggested to old-age people. Thus, the aim of the present study was to investigate the effect of 8 weeks of stair training on gait biomechanics in elderly women with knee pain.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:9pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Materials &amp; Methods: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;This quasi-experimental study was conducted on 30 elderly women with chronic knee pain who were randomly assigned to experimental and control groups and studied for 8 weeks. Two video cameras and the Kinovea software were used to analyze gait parameters, including cadence, step length, step width, swing time, and stance time. The exercises were performed on stairs of heights 10&amp;ndash;18 cm. Repeated measures mixed ANOVA, paired-samples t-test, and independent-samples t-test were used for statistical analysis.&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#374151&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:9pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Results of the mixed-design ANOVA indicated significant effects of time and time &amp;times; group interaction on step frequency, step length, and gait speed (all p &lt; 0.05), but no significant main effect of group. No significant effects were found on step width, swing time, and stance time (p &gt; 0.05). A paired-samples t-test showed significant improvement in cadence, step length, and gait speed for the experimental group (p &lt; 0.01) and no changes for the control group. Moreover, the experimental group showed significantly higher scores than the control group in the post-test (p &lt; 0.01).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:9pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; The findings of the present study indicate that stair training can be regarded as an effective intervention to improve gait performance in elderly individuals. Older adults in rehabilitation programs may do these exercises with rehabilitation specialists.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>زنان سالمند, درد مزمن زانو, تمرینات پله, بیومکانیک راه رفتن</keyword_fa>
	<keyword>Elderly Women, Chronic Knee Pain, Stair Training, Gait Biomechanics</keyword>
	<start_page>87</start_page>
	<end_page>98</end_page>
	<web_url>http://sjimu.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4465-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mojtaba</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Babaei Khorzoghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجتبی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بابایی خورزوقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>babaei@cc.iut.ac.ir</email>
	<code>9600319475328460051296</code>
	<orcid>9600319475328460051296</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Dept of Sport Injures and Corrective Exercises, Center of Physical Education, Isfahan University of Technology, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آسیب‌شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، مرکز تربیت‌بدنی، دانشگاه صنعتی اصفهان،اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Aboozar </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saadatian </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابوذر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سعادتیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aboozar.saadat67@gmail.com</email>
	<code>9600319475328460051297</code>
	<orcid>9600319475328460051297</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Dept of Sport Sciences, Faculty of Human Sciences, University of Yasouj, Yasouj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم ورزشی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Vida </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Darvishi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ویدا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>درویشی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>vidadal74@gmail.com</email>
	<code>9600319475328460051298</code>
	<orcid>9600319475328460051298</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Dept of Sport Injures and Corrective Exercises, Faculty of Sport Sciences, Khorasgan Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آسیب‌شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکدۀ علوم ورزشی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی،  اصفهان ، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
