[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 22، شماره 1 - ( 1-1393 ) ::
جلد 22 شماره 1 صفحات 102-110 برگشت به فهرست نسخه ها
رابطه بین کمال گرایی نابهنجار و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای راهبرد مقابله اجتنابی
سیده سمیرا موسوی1، وحید احمدی2، عباس نصراللهی 3، صالحه پیریایی4، خدیجه سلیمانی5، طیبه محمودی6
1- دانشجوی دکتری دانشگاه شهید چمران اهواز
2- دکتری باشگاه پژوهشگران جوان
3- ، nasiryabas@yahoo.com
4- ادانشجوی دکتری دانشگاه الزهرا
5- دانشجوی کارشناسی ارشد شهید چمران اهواز
6- کارشناسی رشد روانشناسی بالينی شهید چمران اهواز
چکیده:   (6276 مشاهده)

مقدمه: اضطراب امتحان یک مشکل مهم آموزشی است که اغلب توسط دانشجویان تجربه می شود. تقریباً هر دانشجویی در هنگام آزمون اضطراب دارد اما برای برخی از آنها اضطراب آنقدر شدید است که عملکردشان را تحت تأثیر قرار می دهد. با توجه به تأثیر مهم اضطراب امتحان بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روانشناختی دانشجویان، هدف پژوهش حاضر آزمودن مدلی درباره تأثیر کمالگرایی نابهنجار بر افزایش اضطراب امتحان دانشجویان با میانجی‌گری سبک مقابله ای اجتنابی بود. مواد و روش ها: در یک مطالعه همبستگی، 150 دانشجوی دختر دانشگاه شهید چمران اهواز، در نیمسال دوم تحصیلی92-1391، از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های اضطراب امتحان اهواز(TAI)، مقیاس کمالگرایی اهواز(APS) و پرسشنامه سبک مقابله با فشار روانی(CISS) را تکمیل کردند. به منظور تحلیل داده‌های پژوهش حاضر از روش رگرسیون استفاده شد. جهت آزمودن اثرهای واسطه‌ای نیز از روش بارون و کنی (1986) استفاده شد. یافته های پژوهش: یافته‌ها نشان دادند که الگوی پیشنهادی از برازش خوبی با داده‌ها برخوردار است. هم چنین این نتایج از نقش واسطه ای سبک مقابله ای اجتنابی در رابطه بین کمالگرایی نوروتیک و اضطراب امتحان حمایت کرد. بحث و نتیجه گیری: طبق نتایج به دست آمده، به نظر می رسد که میزان کمالگرایی نوروتیک و استفاده از راهبرد مقابله ای اجتنابی در میان دانشجویان دارای اضطراب امتحان، بالا باشد. بنابراین، این متغیرها شایسته آن هستند که در تحقیق و به خصوص در درمان مورد ملاحظه قرار گیرد.

واژه‌های کلیدی: اضطراب امتحان، کمالگرایی، راهبرد مقابله ای اجتنابی
متن کامل [PDF 423 kb]   (1960 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: ۱۳۹۲/۹/۱۶ | پذیرش: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹ | انتشار: ۱۳۹۳/۲/۲۱
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

mosavi S, ahmadi V, nasrollahi A, piriabi S, solaimani K, mahmoodi T. The Relationship Between maladaptive Perfectionism And Test Anxiety: The Mediating Role of Avoidant Coping. sjimu. 2014; 22 (1) :102-110
URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-1381-fa.html

موسوی سیده سمیرا، احمدی وحید، نصراللهی عباس، پیریایی صالحه، سلیمانی خدیجه، محمودی طیبه. رابطه بین کمال گرایی نابهنجار و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای راهبرد مقابله اجتنابی . مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام. 1393; 22 (1) :102-110

URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-1381-fa.html



دوره 22، شماره 1 - ( 1-1393 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی پزوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام scientific journal of ilam university of medical sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.24 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3647