[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 21، شماره 7 - ( 11-1392 ) ::
جلد 21 شماره 7 صفحات 9-16 برگشت به فهرست نسخه ها
رابطه بین باورهای فراشناختی، خودکارآمدی، خوشبینی با اضطراب امتحان دانشجویان علوم پزشکی
منصور بیرامی، مجید پورفرج عمران 1
1- ، m.pourfaraj@gmail.com
چکیده:   (7296 مشاهده)
چکیده مقدمه: این تحقیق به بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی، خودکارآمدی، خوشبینی و اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران می پردازد. از اهداف دیگر این تحقیق بررسی تفاوت بین اضطراب امتحان، باورهای فراشناختی، خودکارآمدی و خوشبینی دانشجویان دختر و پسر بود. روش: در این پژوهش از روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد. نمونه تحقیق شامل207 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند و پرسشنامه های اضطراب امتحان اسپیلبرگر، فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت، خودکارآمدی شرر و آزمون جهت‌گیری زندگی تجدید نظر شده را تکمیل نمودند. داده ها بوسیله روشهای آماری رگرسیون گام به گام، همبستگی پیرسون و آزمون t مستقل بررسی شدند. یافته ها : رابطه مثبت معنی داری بین باورهای فراشناختی ناکارآمدی مانند افکار مثبت در مورد نگرانی، خودآگاهی شناختی و اعتماد شناختی با اضطراب امتحان وجود دارد. این عوامل به همراه خوشبینی و خودکارآمدی که به طور منفی با اضطراب امتحان ارتباط دارند در مجموع 27 درصد واریانس اضطراب امتحان را تبیین می کنند. همچنین نتایج نشان داد اضطراب امتحان و عامل فراشناختی باورهای منفی در مورد کنترل ناپذیری افکار دانشجویان دختر بطور معنی دار بیشتر از پسران است اما هیچ تفاوت معنی داری بین سایر باورهای فراشناختی ناکارآمد، خودکارآمدی و خوشبینی دانشجویان دختر و پسر وجود ندارد. نتیجه گیری: نتایج حاکی از آنست که باورهای فراشناختی، خودکارآمدی و خوشبینی،نقش مهمی در اضطراب امتحان دارند بنابراین در نظر گرفتن این عوامل در اقدامات درمانی و آموزشی جهت کاهش اضطراب می تواند بسیار مؤثر باشد.
واژه‌های کلیدی: اضطراب امتحان، باورهای فراشناختی، خودکارآمدی، خوشبینی
متن کامل [PDF 458 kb]   (2512 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: ۱۳۹۲/۷/۱۳ | پذیرش: ۱۳۹۲/۷/۲۱ | انتشار: ۱۳۹۲/۱۱/۷
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

birami M, pour faraj omran M. Relationship among metacognitive beliefs, self- efficacy, optimism and exam anxiety of medical science students. sjimu. 2014; 21 (7) :9-16
URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-1222-fa.html

بیرامی منصور، پورفرج عمران مجید. رابطه بین باورهای فراشناختی، خودکارآمدی، خوشبینی با اضطراب امتحان دانشجویان علوم پزشکی. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام. 1392; 21 (7) :9-16

URL: http://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-1222-fa.html



دوره 21، شماره 7 - ( 11-1392 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی پزوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام scientific journal of ilam university of medical sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.23 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3647